Vậy tại sao không cho nhân viên y tế đứng lớp hướng dân kỹ năng sơ cấp cứu cho học sinh theo tiết học. ví dụ: tôi thấy bộ môn giáo dục cuốc phòng có những tiết học về băng bó, sơ cứu vết thương, vận chuyên người bị thương... có liên quan đến y tế. mà đa số các tiết học này thường rơi vào cuối học kỳ nên hoc sinh đa phân không được học. nếu cán bộ y tế (CBYT) được đứng lớp hướng dẫn học sinh thì (CBYT) đươc rèn luyện kỹ năng, có thên kinh nghiện khi tiếp xúc với học sinh, và học sinh sẽ nắm được kiến thức thực tiễn....